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童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck


童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 父女爱阅读——邓擎宇是大学高级讲师,向来爱研究儿童文学,他的2个女儿同样喜欢阅读,以书本作伴。(苏智鑫摄)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 陈静琼(苏智鑫摄)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 附录剧场——「有品Duck」系列绘本为向小黄鸭原创人林亮致敬,每册最后附录都有以他的轶事为题材的剧场式故事,目的是宣扬及传承林亮代表的香港精神。(机构提供)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 送共读指南——1套8册的品格绘本系列均附送「亲子共读指南」1本、游戏任务卡1套、「讚你好品德」海报1张及经典胶鸭1只。(每套售价$699)(苏智鑫摄)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 《力力学养龟》(机构提供)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 《鸭妈妈爱心週记》(机构提供)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 《我们的游乐场》(机构提供)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 《笑比生气好得多》(机构提供)童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck 童读好书:小黄鸭游进绘本 教孩子有品Duck

还记得儿时洗澡都会陪伴左右的塑胶黄色鸭子吗?那个小玩意与我们度过了不少欢乐时光。而今年小黄鸭由一件趣致的玩具,变成本地原创绘本内的主角,利用生活化的情节,为孩子注入正能量,培养良好品格。绘本更附有教育心理学系讲师撰写的亲子共读指南,父母可与小朋友一起学习。

文︰许朝茵玩具变身绘本角色

大家的儿时玩伴小黄鸭「LT DUCK」,是由香港玩具製造商林亮于1948年所创作,至于今次新登场的「有品Duck」幼儿正向教育绘本系列,是首本获林亮授权出版的图书。系列共有16册,其中8册是由香港浸会大学语文中心高级讲师邓擎宇创作。他向来爱研究儿童文学,经常在学校举行讲座推广绘本,而今次则是首次自行创作绘本,并希望把正向教育的信息,尽量隐藏在作品内,让小朋友领悟及掌握良好的品德,同时享受阅读的趣味。

育有2个分别6岁及11岁女儿的邓擎宇,在他创作的8本书中,将与其女儿生活情节放入故事之内。例如其中一本《力力学养龟》,主角力力很喜欢理髮店养的小乌龟,不过理髮店结业了,再也看不到牠们,于是他决定要自己饲养乌龟,更努力蒐集相关资料,準备就绪后,便和妈妈、弟妹到金鱼街购买了2只乌龟回家。「这个故事背景资料来自家中2个女儿,因家中附近有间理髮店,店主有养龟,她们不时经过见到后渐渐产生兴趣,去年底提出想养龟,更自行看书及上网了解相关资料,经过一家人商讨后,不久前买了小龟作宠物。」

在邓擎宇所创作的8本绘本中,最锺情《鸭妈妈爱心週记》,他解释,父母面对小孩犯错时,难免会教训他们,但其实包容才更易令人从错误中学习,指摘反而有可能令对方更坚持自己的错处,不愿改善。「这故事是关于宽恕,接受对方因能力有限而出错,例如鸭妈妈见到小黄鸭嬉戏时,撞跌妹妹至流血受伤,她没有即时指摘小黄鸭,而是教他们为妹妹处理伤口,从中可学到照顾别人,这样做比起指骂来得更有意义。」他相信在指摘环境下长大的孩子,只会学懂指摘别人,相反在包容的环境下长大的小朋友,才会容易变得乐观包容。

「有品Duck」绘本系列希望培养小朋友有良好品格,为了教导家长引导小朋友思考,绘本会附送1本「亲子共读指南」,由香港大学心理学系教育心理学课程讲师陈静琼撰写,教导家长透过「对话式阅读」来刺激孩子语文及思维发展。「对话式阅读可培养小朋友的语文能力,在整个共读过程中,成年人不只是说故事,而是要引导小朋友说故事,让小人儿回答或推测故事的发展,孩子的角色由被动地听故事,变为主动地说故事。」

别小看说故事这部分,其实有助孩子的阅读能力。陈静琼解释,虽然广东话的口语及书面语的词彙有分别,但很多研究证明,良好的口语能力可以为阅读能力打好基础。当孩子认识足够的口语词彙后,可以把不同词彙组合起来,变成短语,慢慢再学习理解更複杂的句子,提升阅读能力。

引导思考 听故事变说故事

陈静琼表示,爸妈实行「对话式阅读」时,可根据以下三大原则。「首先家长要透过问题引发开心情感,内容以引起愉快联想或回忆为主。其次当孩子回答后,先要作出正面回应,鼓励小朋友继续作答,成人亦可重複或扩展孩子的答案,令内容更丰富或準确,然后再要求小孩子覆述所修定的说法。」最后父母可以因应孩子的能力,慢慢加深提问内容,例如起初只问是非题,之后是开放式问题等。「不过,值得留意的是,导读过程强调小孩主导,父母除了要因应孩子的理解能力,选合适的问题外,若发现孩子抗拒回答问题,可以先说完整个故事,之后再慢慢提问,毋须操之过急。」

■好书推介◆《力力学养龟》作者:邓擎宇绘者:庄金全出版社:小乐思亲子教育集团◆《鸭妈妈爱心週记》作者:邓擎宇绘者:庄金全出版社:小乐思亲子教育集团■延伸阅读◆《我们的游乐场》

内容:故事内容与创造力有关,当你一心要迈向目标,就算期间遇上阻碍,亦能发挥创造力来解决困难。邓擎宇表示,「创造力就是一些行动,有助改善现况,不只帮到自己,更有机会帮助社区。」如故事中小黄鸭想去游乐场玩滑板,但风灾过后,滑板场都布满枝叶、碎石和垃圾,于是小鸭们决定一边清理滑板场,一边发挥创意,利用这些废物来玩不同游戏。经过小鸭们和家长的努力,滑板场回复清洁,大家都可以一起玩滑板了。

作者:邓擎宇绘者:庄金全出版社:小乐思亲子教育集团◆《笑比生气好得多》

内容:3只小鸭在玩糖果桌游时发生小争执,他们产生的怒火更毁坏了自己最喜爱的东西。后来妈妈以温暖的拥抱,让他们想起相亲相爱的片段,他们渐渐冷静下来,回复原来的快乐模样。邓擎宇说有次与太太有些小摩擦,小女儿却对他们说:「开心总好过不开心。」着他们别理不开心事,邓擎宇因而受启发创作这个主题。

作者:邓擎宇绘者:庄金全出版社:小乐思亲子教育集团

[Happy PaMa 教得乐 第251期]



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